「わたしが夏休みにいちばん心にのこったことは、家族で海に行ったことです。」のように、作文全体のテーマを1文で宣言します。思い出はあれこれ入れず、1つにしぼるのがポイントです。

作文のメインになる部分です。その時の様子・聞こえた音・話した言葉・感じた気持ちを思い出して書くと、読む人に伝わる作文になります。「たのしかった」だけで終わらせず、「どんなふうに楽しかったのか」を具体的に書きましょう。

「来年は〇〇にちょうせんしたいです。」「この経験をこれからも大切にしたいです。」のように、気持ちの変化やこれからの目標で締めくくると、まとまりのある作文になります。

ことば表から言葉を選んで、絵に合う短い文を作る練習プリント。「かにがいる。」のような一文づくりから始める、作文のいちばん最初の一歩におすすめです。

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①なにを書くか決める → ②文のかたちに穴うめ → ③マスに清書、の3ステップ。「わたしが なつやすみに いちばん…」の型に当てはめるだけで1本の作文が完成します。

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「いつ・どこで・だれと・なにをした・どうおもった」の5項目を縦書きマスで埋めるシート。埋め終わるとそのまま作文の下書きになっています。

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1・2年生でも書きやすい大きめマスの作文用紙。夏らしいかわいいデザインで、清書したらそのまま作品として提出・掲示できます。

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この記事で解説した「はじめ・なか・おわり」の3ブロックを、穴うめしながら縦書きで整理できる構成シート。原稿用紙に書く前の下書きにぴったりです。

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心に残った出来事を書き出す（えらぶ）→ 一番の出来事を文にする → 伝えたいこと・気持ちをまとめる、の3段階。「何を書くか迷う」高学年におすすめです。

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縦書きマス目の夏デザイン作文用紙。構成シートで下書きしたら、こちらに清書しましょう。何枚でも印刷できるので、書き直しも安心です。マス数やサイズを選びたい場合は原稿用紙テンプレートもどうぞ。

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Q.作文のテーマが決まりません。何を書けばいいですか？

A.特別な出来事でなくて大丈夫です。「毎朝のラジオ体操」「スイカを食べたこと」など、気持ちが動いた小さな出来事のほうが書きやすく、良い作文になります。構成メモ（えらぶ→文にする→まとめる）で出来事をいくつか書き出してから選ぶのがおすすめです。

Q.低学年でも一人で書けますか？

A.低学年向けのワークシートは、ひらがなの穴うめ式で「いつ・どこで・だれと」を埋めるだけで文が完成する形になっています。まずは「ぶんをつくろう」で一文づくりに慣れてから取り組むと、一人でも進めやすいです。

Q.ワークシートはどうやって印刷すればいいですか？

A.ダウンロードボタンを押すとA4サイズのPDFが開きます。ご家庭のプリンタで印刷するか、PDFをスマホに保存してコンビニのマルチコピー機でも印刷できます。すべて無料・会員登録不要です。

Q.学校に提出する原稿用紙の枚数が決まっています。どう使えばいいですか？

A.ワークシートは下書き・構成メモ用として使い、清書は学校指定の原稿用紙に書けばOKです。「はじめ・なか・おわり」のメモがあれば、指定の文字数に合わせて「なか」の部分をふくらませたり削ったりするだけで調整できます。原稿用紙が足りないときは原稿用紙・作文用紙テンプレートから同じ形式のものを印刷できます。