中2国語「歴史的仮名遣い」の無料プリントです。「ゐ・ゑ」「けふ」「思ふ」などを現代仮名遣いに直す練習を、学習ポイント・問題・解答解説の3種類のPDFで学べます。問題は各8問の全32問で、最後は100点満点の確認テストです。ブラウザで表示して、無料で印刷できます。
中2国語「歴史的仮名遣い」の無料プリント｜PDFを表示・印刷
古文を読むときに最初につまずきやすいのが、歴史的仮名遣いです。「けふ」を「きょう」、「いふ」を「いう」と直せるようになると、音読がしやすくなり、古文の内容にも入りやすくなります。「中2 国語 歴史的仮名遣い 問題」を探している方に向けて、きまりを一つずつ確かめられる練習プリントを用意しました。
問題は「基本の一語を直す」「まとまりと例外を確かめる」「短文の中で使い分ける」の練習3セットと、確認テスト1セットの4段階です。語中・語尾のハ行、「けふ」「やうやう」のような音のまとまり、助詞の「は・へ・を」を順に扱い、仮名遣いを直すことと意味を訳すことの違いも確認します。
歴史的仮名遣いの直し方｜ゐ・ゑ・語中のハ行・音のまとまり・助詞
歴史的仮名遣いは、昔の仮名の書き表し方のきまりです。学習ポイントのプリントでは、次の点を確認します。
- 表記を直すことと意味を訳すことを分ける：「いふ」を現代仮名遣いに直すと「いう」、「いと」の意味を答えるなら「とても」です。設問が表記と意味のどちらを求めているかを最初に確かめます。
- ゐ・ゑ・を：ゐ→い、ゑ→え（ゐる→いる、こゑ→こえ）。助詞ではない「を」は「お」に直す語があります（をかし→おかし）。
- 語中・語尾のハ行：かは→かわ、こひ→こい、いふ→いう、まへ→まえ、とほし→とおし。「はな」のような語頭の「は」はそのままです。
- 音のまとまりで直す：さう→そう、やう→よう、けふ→きょう、てふ→ちょう、きうり→きゅうり。ぢ・づ（はぢ→はじ、みづ→みず）や、くわ（くわじ→かじ）も確認します。
- 助詞の「は・へ・を」は変えない：「花は」「山へ」「月を」は、発音が「わ・え・お」でも表記はそのままです。
中2国語「歴史的仮名遣い」のプリント一覧
画像またはボタンを押すと、PDFが別タブで開きます。学習ポイント・問題・解答解説の順に使うのがおすすめです。
| PDFの種類 | ページ数 | 内容 |
|---|---|---|
| 学習ポイント | 4ページ | 表記と意味の区別、仮名の変化と読み方のきまり、助詞と文全体の確認、教材の使い方 |
| 問題 | 4ページ | 練習3セット＋確認テスト1セット・各8問（全32問） |
| 解答解説 | 8ページ | 全32問の答えと解説、説明問題の解答例と別解、確認テストの採点基準 |
歴史的仮名遣いの学習ポイント（4ページ）
「表記を直すことと意味を訳すこと」「仮名の変化と読み方のきまり」「助詞と文全体の確認」を、確認例つきで3ページにまとめています。4ページ目は教材の使い方と参考資料の一覧です。
歴史的仮名遣いの問題（4ページ・全32問）
1セット1ページ、全4ページの問題プリントです。セットA〜Cが練習、セットDが100点満点の確認テスト。一語を直す問題から、短文全体を直す問題、誤りの理由を説明する問題へと進みます。
問題プリントの見本（全4ページ）
問題PDFの全ページです。画像を押すと、そのページからPDFが別タブで開きます。
2ページ｜B まとまりと例外を確かめる
3ページ｜C 短文の中で使い分ける
4ページ｜D 確認テスト（100点満点）問題セットの内容（全4セット）
| セット | テーマ | レベル | 目安時間 | 主な出題内容 |
|---|---|---|---|---|
| セットA | 基本の一語を直す | 練習（8問） | 15分 | ゐ・ゑ、助詞ではない「を」、語中・語尾の「は・ひ・ふ・へ・ほ」（ゐる・こゑ・をかし・かは・こひ・いふ・まへ・とほし） |
| セットB | まとまりと例外を確かめる | 練習（8問） | 15分 | けふ・てふ・やうやう・さう・おほきなり、語頭の「は」（はな・あさひ）、助詞の「は・へ・を」 |
| セットC | 短文の中で使い分ける | 練習（8問） | 15分 | 短文全体の書き換え、「いとをかし」の直し方、「あふ（会う）」、誤りや理由の説明 |
| セットD | 確認テスト | 確認テスト（8問・100点満点） | 20分 | はぢ・みづ、くわじ、「行かむ」の読み方、きうり・しやうじ、文全体の書き換え、表記と意味の区別の説明 |
目安時間は取り組むときの参考です。学習の進み具合に合わせて調整してください。100点満点の配点があるのはセットDのみで、全32問の合計点ではありません。語句・短文は、このプリントのために作成した教材用の作例です。
歴史的仮名遣いの解答解説（8ページ）
全32問の答えに、どのきまりで直すのかを一問ずつ解説しています。説明問題には解答例と別解・許容の範囲を示し、確認テスト（セットD）には配点ごとの採点基準を付けています。
プリントの使い方・学習のポイント
- 学習ポイントで、「表記を直す」問題と「意味を答える」問題の違いを確認します。
- セットA・Bで、一語ずつきまりを当てはめます。声に出して読んでから書くと、直す場所に気付きやすくなります。
- セットCでは、直す箇所に印を付けてから文全体を書きます。助詞の「は・へ・を」と漢字はそのまま残します。
- セットDは時間を計って解き、採点基準で直し忘れを確かめます。
間違えた問題は、「ゐ・ゑ・を」「語中・語尾のハ行」「音のまとまり」「助詞」のどれに当たるかを分けて、同じ種類の問題を解き直しましょう。
このプリントの語句・短文は練習用に作成した教材用の作例で、特定の古典作品からの引用ではありません。特定の教科書の掲載範囲や設問に合わせた教材ではないため、学校で扱う作品や順序に合わせてお使いください。
中2国語「歴史的仮名遣い」プリントのよくある質問
歴史的仮名遣いを直す問題では、意味も答えますか？
答えません。「やうやう」を現代仮名遣いに直す問題の答えは「ようよう」で、「だんだん」は語の意味です。このプリントでは、表記を直すことと意味を訳すことを分けて練習します。
助詞の「は・へ・を」も「わ・え・お」に直しますか？
直しません。「花は」「山へ」「月を」の「は・へ・を」は、現代仮名遣いでもそのまま書きます。一方、「かは（川）」「まへ（前）」のように語の一部になっている「は・へ」は「わ・え」に直します。
この後は何に進めばよいですか？
仮名遣いが直せるようになったら、「古語の意味」で現代語と意味の違う言葉を確認し、「古文の主語を補う」「古文の現代語訳」へ進むのがおすすめです。
も参考にどうぞ。
