中3国語「入試対策の重要語句」の無料プリントです。抽象・具体・主観・客観・普遍・葛藤・示唆・顕著・是正・譲歩など、説明文・論説文・物語の読解や記述に役立つ語句を、読み・書き・意味・使い方の面から総復習する問題を、学習ポイント・問題・解答解説の3種類のPDFで学べます。問題は4セット・各8問の全32問。ブラウザで表示して、無料で印刷できます。
中3国語「入試対策の重要語句」の無料プリント|PDFを表示・印刷
国語の読解では、本文や設問に出てくる語句の意味が分からないと、内容をつかみにくくなります。「高校受験 国語 語句 問題」を探している方が、説明文・論説文で使われる抽象的な語や、心情を表す語を、具体的な場面と結び付けて理解できるようにしました。
問題で扱う語句は、慎重・葛藤・根拠・配慮・矛盾・示唆・簡潔・把握・抽象的と具体的・主観的と客観的・普遍的・模索・端的・検証・促進と抑制・享受・謙虚と傲慢・柔軟・克服・批判・傍観・妥当・継承と創造・危惧・顕著・暫定・遵守・是正・固執・阻害・譲歩・看過です。ここでの「重要」は学習に役立つという意味で、入試の出題頻度を調べた順位ではありません。
入試対策の重要語句のポイント|抽象的な語を具体的な場面と結び付ける
語句は、読みや漢字だけでなく、どんな場面で使うかまで結び付けて覚えます。学習ポイントのプリントでは、次の6点を確認します。
- 読み・表記・意味を一組にする:「慎重」は注意深く進める態度、「謙虚」は自分を誇らない素直な態度、「簡潔」は必要な内容を短くまとめた様子です。
- 議論の中での役割を見分ける:筆者の言いたいことが「主張」、それを支える理由や資料が「根拠」。まだ確かめていないことを考えるのが「推測」、事実や実験に照らして確かめるのが「検証」です。
- 大きなくくりと具体例を行き来する:「公共交通」というくくりに対して、「路線バス」は具体例の一つ。「普遍」は広く共通すること、「特殊」は限られたものだけに見られることです。
- 心情語は迷いの原因まで読む:「葛藤」は対立する気持ちがぶつかり合うこと、「困惑」はどうしたらよいか分からず戸惑うこと。前の出来事と後の行動をつないで、何に迷っているかを捉えます。
- 相手・社会との関わりを具体的に考える:「配慮」は相手の事情に心を配ること、「尊重」は大切なものとして扱うこと。「促進」と「抑制」は向きが反対の語です。
- 文脈に合う意味と結び付きで使う:「柔軟」は、物がしなやかなことにも、考え方を適切に変えられることにも使います。置き換えたあとの文まで読み直します。
中3国語「入試対策の重要語句」のプリント一覧
画像またはボタンを押すと、PDFが別タブで開きます。学習ポイント・問題・解答解説の順に使うのがおすすめです。
| PDFの種類 | ページ数 | 内容 |
|---|---|---|
| 学習ポイント | 6ページ | 語句を理解する6つのポイントと例、使い方・参考資料 |
| 問題 | 11ページ | 読み・書き・意味・使い方の4セット・各8問(全32問) |
| 解答解説 | 8ページ | 解答、解説、記述問題の採点基準 |
入試対策の重要語句の学習ポイント(6ページ)
入試対策の重要語句の問題(11ページ・全32問)
問題プリントの見本(全11ページ)
問題PDFの全ページです。画像を押すと、そのページからPDFが別タブで開きます。
1ページ|A 基礎
2ページ|A 基礎
3ページ|B 標準
4ページ|B 標準
5ページ|B 標準
6ページ|C 応用
7ページ|C 応用
8ページ|C 応用
9ページ|D 確認
10ページ|D 確認
11ページ|D 確認問題セットの内容(全4セット)
| セット | 種類 | 主な出題内容 |
|---|---|---|
| セットA | 練習(8問) | 読み、漢字二字の書き取り、意味の説明と選択(慎重・葛藤・根拠・配慮・矛盾・示唆・簡潔・把握) |
| セットB | 練習(8問) | 語の使い分けと意味の説明(抽象的と具体的・主観的と客観的・普遍的・模索・端的・検証・促進と抑制・享受) |
| セットC | 練習(8問) | 語を使った説明と一文作り(謙虚と傲慢・柔軟・克服・批判・傍観・妥当・継承と創造・危惧) |
| セットD | 確認テスト(8問・100点満点) | 読み、書き取り、意味の説明、一文作り(顕著・暫定・遵守・是正・固執・阻害・譲歩・看過) |
100点満点の配点があるのはセットDのみです(問25〜28が各10点、問29〜32が各15点)。全32問の合計点ではありません。
入試対策の重要語句の解答解説(8ページ)
全32問の答えと解説です。語句の意味を、問題文の場面に即して説明しています。記述問題には解答例と、「語の正しい用法5点、内容5点」のような要素ごとの採点基準を示しています。
プリントの使い方・学習のポイント
- 学習ポイントで、語句の意味を具体的な場面と結び付けて確認します。
- セットA・Bは、前後の説明と結び付けて、読み・表記・意味を確かめながら解きます。
- セットCは、語句を実際に使って説明や一文を書きます。答え合わせでは、採点基準の要素が入っているかを確かめます。
- セットDは学習ポイントを閉じて解き、説明できなかった語句は意味と例文をノートにまとめます。
このプリントには、「漢字の読み取り」「漢字の書き取り」「類義語・対義語」など、ほかの単元と同じ語句も出てきます。異なる文脈や問い方で繰り返し確かめるための構成です。
設問・例文はすべてこの教材のために作成したオリジナルです。「中3」は利用の目安で、小学校〜中学校で学ぶ内容を広く復習する構成です。特定の教科書や都道府県の入試問題に対応した教材ではありません。
中3国語「入試対策の重要語句」プリントのよくある質問
入試によく出る語句の順に並んでいますか?
いいえ。ここでの「重要」は、読解や記述の学習に役立つという意味です。入試の出題頻度を統計的に調べた順位ではありません。
「抽象」と「具体」はどう違いますか?
個々の例から共通の性質を取り出したものが「抽象」、形・数・行動などを挙げてはっきり示したものが「具体」です。「生活習慣を整える」は抽象的、「毎晩十時に寝て、朝七時に起きる」は具体的な表現です。セットBの問9で扱っています。
記述問題はどのくらいありますか?
意味の説明や一文作りなどの記述は、セットCとセットDを中心に出題しています。解答解説の採点基準を見ながら、必要な要素が書けているかを確かめてください。
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