小学6年生理科で習う「植物のからだのはたらき(植物の養分と水の通り道)」の学習プリント(練習問題・テスト・ワークシートドリル)です。
今回は、
・植物のつくりとはたらき
・でんぷんのでき方
・養分と水の通り道
を学習していきます。
植物の体内の水の行方や、でんぷんはどのようにして作られるのか学習できます。こちらの学習プリントは無料でPDFダウンロード、印刷ができます。
小6理科の自宅学習に、ぜひお役立てください。植物のからだのはたらきは、小学6年生1学期6月頃に習います。
この記事の目次
でんぷんのでき方(植物と日光のかかわり)のプリント
植物と日光のかかわりや、どのようにでんぷんができるのか学習できるプリントです。
でんぷんのでき方 問題
でんぷんのでき方 解答
日光と植物の成長の関係
5年生の学習で、植物に日光をあてるとよく成長するということを学びました。
つまり、日光が当たると、養分が作られ成長を促進していると考えられます。
その養分はでんぷんが使われているということもわかりましたね。
そこで、「植物に日光が当たると、でんぷんができるかどうか」ということを調べていきます。
実験する葉は夕方から夜に採取して「日光を当てる前の葉（ア）」と「日光を当てる葉（イ）」、「日光を当てない葉（ウ）」についてそれぞれ調べていきます。
調べ方は二つあります。
エタノールで葉の緑色をぬいて調べる
①葉を湯につけて柔らかくする。
②葉の色を抜くためにエタノールをいれたビーカーに葉を入れてとかす。
たたき染めで調べる方法
①葉を湯につけて柔らかくし、ろ紙にはさむ。
②アクリルの板かゴム版をしいて木づちでたたく。
③葉をはがしてうすめたヨウ素液につける。
④水の中で静かにすすぐ。
その結果は以下のようになります。
| 日光を当てる前の葉（ア） | 日光を当てる葉（イ） | 日光を当てない葉（ウ） | |
|---|---|---|---|
| ヨウ素液の反応 | 変化なし | 青紫色に変化 | 変化なし |
「でんぷんがあるとき、ヨウ素液が青紫に変化するという性質がある」ことから、「日光を当てる前の葉（ア）」と「日光を当てなかった葉（ウ）」はでんぷんがなかったのに対し、「日光を当てた葉（イ）」ではでんぷんができることがわかります。
【まとめ】
・植物の葉に日光が当たると、でんぷんができる。（イとウの結果から）
・植物は成長するための養分を自分で作っている。（アとイの結果から）
植物の水の通り道のプリント
植物の根から吸い上げられた水の通り道について学習できます。
水の通り道 問題
水の通り道 解答
植物と水
根が通った水を調べるには、色をつけた水を用意し、植物に吸わせることが有効です。
すると、根やくき、葉に色水が流れていることがわかります。
また、葉まで運ばれた水は水蒸気となって空気中に出ていきます。
それは葉のある植物と葉をすべてとった植物それぞれに袋をかぶせると、葉がついている植物の袋の内部の方が水滴がついていることがわかります。
【まとめ】
・植物の体の中には、根やくき、葉まで続く、水の通り道がある。
・植物の体から水が水蒸気となって出ていく。
小学生理科「植物のからだのはたらき」のポスタープリント
植物のからだのはたらきをわかりやすくイラストで解説したポスタープリントです。
種子の発芽条件、でんぷんの作られ方、受粉、植物の水の通り道、光合成についても図解しています。
覚えておきたい用語も赤字で記載しているので、テスト・練習問題と一緒にプリントして覚えてみてください！
小学生理科「植物のからだのはたらき」のポスタープリント| 無料ダウンロード印刷
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小6理科の無料学習プリント(問題集)です。
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小6理科単元・カリキュラム
| 内容構成 | 習得目標 | 詳細 |
| 物質・エネルギー (物理分野) | 燃焼の仕組み | 燃焼の仕組み |
| 水溶液の性質 | 酸性・アルカリ性・中性 気体が溶けている水溶液 金属を変化させる水溶液 | |
| てこの規則性 | てこのつり合いの規則性 てこの利用 | |
| 電気の利用 | 発電・蓄電 電気の変換 電気の利用 | |
| 生命・地球 (生物分野) | 人の体のつくりと働き | 呼吸 消化・吸収 血液循環 主な臓器の存在 |
| 植物の養分と水の通り道 | でんぷんのでき方 水の通り道 | |
| 生物と環境 | 生物と水・空気との関わり 食べ物による生物の関係 人と環境 | |
| 土地のつくりと変化 | 土地の構成物と地層の広がり (化石を含む) 地層のでき方 火山の噴火や地震による土地の変化 | |
| 月と太陽 | 月の位置や形と太陽の位置 |
テキストは無料でダウンロード印刷ができます。
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