中3国語「漢字の書き取り」の無料プリントです。「均衡」「矛盾」「貢献」「緩和」「措置」などの熟語や、「預ける」「断る」「務める」「省みる」など送り仮名のある語を、文中のカタカナから漢字に直す問題を、学習ポイント・問題・解答解説の3種類のPDFで学べます。問題は4セット・各8問の全32問。ブラウザで表示して、無料で印刷できます。
中3国語「漢字の書き取り」の無料プリント|PDFを表示・印刷
書き取りでは、同じ読みの別の漢字を書く、送り仮名を落とす、形の似た字と取り違える、といった誤りが起こりやすくなります。「中3 漢字 書き取り プリント」を探している方が、文の意味から漢字を選び、送り仮名まで正確に書く練習をできるようにしました。
出題語は、構成・往復・貯蔵・優先・証明・誠実・預ける・断る・招く・改める・務める・訪れる・克服・均衡・矛盾・貢献・採択・緩和・模索・措置・批判・確率・創造・備える・導く・試みる・省みるなどです。下線部のカタカナを、漢字と必要なひらがなに直して書きます。
漢字の書き取りのポイント|意味で漢字を選び、送り仮名まで書く
書き取りは、読みから思い付いた字をすぐに書かず、文の中でその語が何を表すかを確かめてから書きます。学習ポイントのプリントでは、次の6点を確認します。
- 読みだけでなく意味で選ぶ:「作家のサイン」は「署名」、本の名前は「書名」。「漢字をへんかんする」は「変換」、返すことは「返還」です。何を表す言葉かを言い換えてから書きます。
- 送り仮名を含めて覚える:「ナガレル」は「流れる」、「タシカメル」は「確かめる」。漢字一字で終わらせず、活用する部分まで書きます。
- 形の似た字は部分で比べる:「未」と「末」、「士」と「土」は横画の長さ、「持」と「待」は左側の部首を見比べます。手書きでは、別の字に見えない形で書くことが大切です。
- 熟語を二つの意味に分ける:「増減」は増えることと減ること、「防水」は水が入るのを防ぐこと。一字ずつの意味を確かめると、誤字を減らせます。
- 問いの範囲と字数を確認する:直すのは下線部だけです。字数指定のない問題では、解答欄のマスをすべて埋める必要はありません。
- 間違いの原因に合わせて直す:意味の混同・字形の混同・送り仮名の誤りに分け、答えを隠して、別の短い文の中で書き直します。
中3国語「漢字の書き取り」のプリント一覧
画像またはボタンを押すと、PDFが別タブで開きます。学習ポイント・問題・解答解説の順に使うのがおすすめです。
| PDFの種類 | ページ数 | 内容 |
|---|---|---|
| 学習ポイント | 5ページ | 書き取りの6つのポイントと例、使い方・参考資料 |
| 問題 | 8ページ | 書き取り4セット・各8問(全32問) |
| 解答解説 | 8ページ | 解答、語の意味と字形の解説、採点の確認点 |
漢字の書き取りの学習ポイント(5ページ)
漢字の書き取りの問題(8ページ・全32問)
問題プリントの見本(全8ページ)
問題PDFの全ページです。画像を押すと、そのページからPDFが別タブで開きます。
1ページ|A 基礎 意味に合う熟語
2ページ|A 基礎 意味に合う熟語
3ページ|B 標準 熟語と送り仮名
4ページ|B 標準 熟語と送り仮名
5ページ|C 応用 抽象語の書き取り
6ページ|C 応用 抽象語の書き取り
7ページ|D 確認 書き取りテスト
8ページ|D 確認 書き取りテスト問題セットの内容(全4セット)
| セット | 種類 | 主な出題内容 | |
|---|---|---|---|
| セットA | 意味に合う熟語 | 練習(8問) | 構成・資料・往復・貯蔵・優先・証明・規則・判断 |
| セットB | 熟語と送り仮名 | 練習(8問) | 誠実と、預ける・断る・認める・招く・改める・務める・訪れる |
| セットC | 抽象語の書き取り | 練習(8問) | 克服・均衡・矛盾・貢献・採択・緩和・模索・措置 |
| セットD | 書き取りテスト | 確認テスト(8問・100点満点) | 批判・確率・権利・創造・備える・導く・試みる・省みる |
100点満点の配点があるのはセットDのみです(問25〜28が各10点、問29〜32が各15点)。全32問の合計点ではありません。
漢字の書き取りの解答解説(8ページ)
全32問の答えと、それぞれの語の意味の解説です。「往復」の字形や、「省みる」と「顧みる」の違いなど、間違えやすい点にも触れています。確認テストは、漢字と必要な送り仮名が正しければ得点とし、部分点はありません。
プリントの使い方・学習のポイント
- 学習ポイントで、送り仮名や字形など、書くときに確かめる点を確認します。
- セットA〜Cは、文を読んで下線部の語の意味を考えてから、漢字と送り仮名を書きます。
- 答え合わせでは、間違いを「意味の混同」「字形の混同」「送り仮名の誤り」に分け、正しい形を確かめて書き直します。
- セットDは学習ポイントを閉じて解き、得点と解き直した日を記入します。
このプリントは、常用漢字による標準的な表記を練習する教材です。辞書に載っている異表記をすべて許容するものではありません。送り仮名の許容形の扱いは解答解説に示しているので、採点はその基準に沿って行ってください。手書きの字形は、同じ漢字と判断できるかどうかで確認します。
設問・例文はすべてこの教材のために作成したオリジナルです。「中3」は利用の目安で、小学校〜中学校で学ぶ内容を広く復習する構成です。特定の教科書や都道府県の入試問題に対応した教材ではありません。
中3国語「漢字の書き取り」プリントのよくある質問
高校入試によく出る漢字を集めていますか?
出題頻度の統計に基づいて選んだものではありません。説明文や意見文で使われる語を中心に、小学校〜中学校で学ぶ漢字を広く復習できるよう構成した総復習プリントです。
解答欄のマスはすべて埋めるのですか?
いいえ。字数指定のない問題では、マスが余っても構いません。下線部のカタカナを、漢字と必要なひらがなに直した分だけ書きます。
「省みる」と「顧みる」はどう使い分けますか?
自分の言動のよしあしを振り返って考えるときは「省みる」、過去を思い返したり気にかけたりするときは「顧みる」を使います。セットDの問32で扱い、解答解説で違いを説明しています。
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