中3理科の2学期中間テストに向けた予想問題プリント（無料PDF）を配布します。中3理科は「化学変化とイオン」「運動とエネルギー」「生命の連続性」の3分野が1学期から2学期にかけて順番に進みますが、どの分野から始めるかは教科書や学校によって違い、2学期中間テストの範囲は学校ごとに大きく異なります。そこで今回は分野別に「化学変化とイオン」「運動とエネルギー」「生命の連続性」の3タイプを用意しました。学校のテスト範囲表と照らし合わせて、範囲に合う1冊を選んでダウンロードしてください。いずれも全25〜28問・解答と解説つき。用語の一問一答だけでなく、電気分解の実験図の読み取り、速さ・仕事・仕事率の計算、遺伝の規則性の比を求める問題、「〜を用いて説明しなさい」という記述問題まで、理科の定期テストで差がつく形式をひととおり収録した、テスト前の総チェック用プリントです。
この記事でできること
- テスト範囲に合わせて3タイプの予想問題から自分に合う1冊を選べる
- 各タイプの出題内容・大問構成と、計算・記述問題で確認したいポイントがわかる
- 中3理科の中間テストで何を意識して勉強すべきか、用語暗記で終わらせない勉強法がわかる
まずはテスト範囲を確認！3タイプの選び方
中3理科の2学期中間テストは、1学期の続きの単元がそのまま範囲になります。教科書によって「化学変化とイオン」から始める学校、「運動とエネルギー」から始める学校、「生命の連続性（細胞分裂・生殖・遺伝）」を先に進める学校があり、範囲表に載る単元名はさまざまです。配布されたテスト範囲表に書かれている単元名やキーワードから、ぴったりのタイプを選びましょう。
| 範囲表にこんな言葉があれば | 選ぶタイプ | 出題の中心 |
|---|---|---|
| 電解質／電離／イオン／電気分解／酸・アルカリ／中和／化学電池／ダニエル電池／イオンへのなりやすさ | タイプA 化学変化とイオン | イオン式、塩化銅水溶液と水の電気分解の実験、BTB溶液・pH・中和のしくみ、化学電池と電子の流れ、硫酸銅水溶液と亜鉛板の反応 |
| 速さ／記録タイマー／等速直線運動／仕事／仕事率／位置エネルギー／運動エネルギー／力学的エネルギーの保存／エネルギーの変換 | タイプB 運動とエネルギー | 時間と道のりのグラフの読み取り、速さの単位換算、記録タイマーのテープ、仕事（J）と仕事率（W）の計算、力学的エネルギーの保存と変換効率 |
| 細胞分裂／染色体／無性生殖・有性生殖／受精／減数分裂／遺伝／顕性・潜性／メンデル／形質 | タイプC 生命の連続性 | 体細胞分裂と染色体の変化、無性生殖と有性生殖のちがい、被子植物の受精と種子・果実、遺伝子の組み合わせと表現型の比（3：1、1：1） |
※範囲が2つの分野にまたがる場合は、該当する2タイプを両方ダウンロードしてください。すべて無料で、1冊あたり45〜50分が目安なので、テスト1週間前と直前の2回に分けて解くのがおすすめです。
予想問題プリント無料ダウンロード【3タイプ・解答つき】
各PDFはA4サイズ・全5〜7ページ（問題4〜6ページ＋解答・解説1ページ）。前半は用語・実験の基本問題、後半に計算・考察・記述問題という、学校の定期テストと同じ流れで並んでいます。解答欄の枠は設けず、式や理由を書き込みやすい余白を取ってあります。1ページ目には氏名と目標点の記入欄があるので、解く前に目標点を書いてから取り組むと、テスト本番のつもりで集中できます。
タイプA 化学変化とイオン（電解質・電気分解・中和・化学電池）
「化学変化とイオン」がテスト範囲の人向け（全25問）
- 電解質とイオン：電解質・電離の用語、NaCl・HCl・NaOHが電離して生じるイオンをイオン式で書く問題
- 電気分解の実験：塩化銅水溶液の電気分解の装置図から陰極を選び、付着する銅・発生する塩素、リトマス紙の変化（漂白作用）を答える問題。水の電気分解の水酸化ナトリウムを加える理由、発生する気体の体積比（2：1）
- 酸・アルカリと中和：H⁺とOH⁻、BTB溶液の色、pH7、中和と水、同量を混ぜたときの液性、フェノールフタレイン溶液
- 化学電池とイオンの変化：亜鉛板と銅板を使った電池の電子の流れ、硫酸銅水溶液に亜鉛板を入れたときの変化と、青色が薄くなる理由の記述
イオン式は元素記号の大文字・小文字と、電荷の数・符号まで正確に書けているかを採点の基準にしてください。最終問は中和をイオンの式（H⁺＋OH⁻ → H₂O）で表す問題で、記述は「銅イオン」という語を使って理由を説明する形式です。
タイプB 運動とエネルギー（速さ・仕事・仕事率・力学的エネルギー）
「運動とエネルギー」がテスト範囲の人向け（全28問）
- 運動の表し方：時間と道のりのグラフを読んで、進んだ道のり・止まっていた区間・区間の速さ（m/分）を求める問題、グラフの傾きと速さの関係、時速54kmを秒速（m/s）に直す換算
- 記録タイマーと平均の速さ：打点の間隔の変化から速さの変化を読む問題、600mを5分・180mを30秒で進んだときの速さ
- 仕事と仕事率：仕事（J）＝力（N）×距離（m）、持ったまま立っているときの仕事が0Jになる理由、300Jを15秒で行ったときの仕事率（W）
- 力学的エネルギー：位置エネルギーと運動エネルギーの大小、力学的エネルギーの保存、摩擦で熱エネルギーに変わること、エネルギーの変換効率（500J→300Jで60％）、ブランコの最高点
3タイプで唯一、最後に「第5問 実戦・考察問題」（3問）がついています。仕事と仕事率を続けて求める問題、斜面を下る物体の位置エネルギー・運動エネルギーの変化、等速で動く物体にはたらく力の関係の3問で、いずれも入試の小問でよく見る形です。計算問題は式・単位・答えをそろえて書く練習を兼ねてください。
タイプC 生命の連続性（細胞分裂・生殖・遺伝の規則性）
「生命の連続性」がテスト範囲の人向け（全25問）
- 細胞分裂と遺伝：遺伝・形質・遺伝子・染色体の用語、体細胞分裂の前に染色体が複製されること、分裂後の染色体数、成長と修復が細胞分裂によること
- 生殖：無性生殖と有性生殖、受精、生殖細胞、被子植物の精細胞・卵細胞、受精後に胚珠が種子・子房が果実になること、無性生殖の子と親の遺伝情報、変異
- 遺伝の規則性：丸い種子（R）としわのある種子（r）のかけ合わせで、子がすべて丸になること、孫の代の表現型が3：1になること、Rr×rrで1：1になること、獲得形質が遺伝しないこと
用語は現在の教科書に合わせて「顕性」「潜性」で出題しています（以前の「優性」「劣性」は使いません）。最終問は「形質」という語を使って、有性生殖が環境の変化に対応しやすい理由を簡潔に書く記述問題で、生物分野の定期テストで定番のテーマです。
解答・解説は各PDFの最終ページに収録
3タイプとも、最終ページに解答と解説を大問ごとにまとめています。番号順の一覧なので丸つけがすぐにでき、家庭学習でも自己採点まで完結します。
計算問題には「（300−120）÷（7−5）」「300÷500×100」のように途中の式を、記述問題には解答例を載せています。式が違っていて答えだけ合っていた問題は、テスト本番では部分点にならないことが多いので、解き直しの対象にしてください。記述は解答例と一字一句同じでなくても、同じ趣旨が書けていれば正答として扱って構いません。
答え合わせのときは、イオン式の電荷の符号と数、計算問題の単位（m/s・J・W・％）、「顕性」「潜性」「電離」などの用語の漢字もチェック項目に入れてください。理科は「わかっていたのに書き方で落とす」失点が最も多い教科です。
出題構成と得点の目安【タイプ別】
3タイプとも前半に用語・実験の基本問題、後半に計算・考察・記述という順番で、大問は分野の学習順に並んでいます。PDFには配点を印刷していないので、学校のテストと同じ100点満点で自己採点したい場合は、次の換算で点数をつけるのがおすすめです。
| 大問 | A 化学変化とイオン | B 運動とエネルギー | C 生命の連続性 |
|---|---|---|---|
| 1 | 電解質とイオン 問1〜6 （電離・イオン式） | 運動の表し方 問1〜6 （グラフの読み取り・速さの換算） | 細胞分裂と遺伝 問1〜7 （用語・染色体の変化） |
| 2 | 電気分解の実験 問7〜13 （塩化銅水溶液・水の電気分解） | 記録タイマーと平均の速さ 問7〜10 （打点の間隔・速さの計算） | 生殖 問8〜18 （無性・有性生殖、被子植物の受精） |
| 3 | 酸・アルカリと中和 問14〜21 （H⁺・OH⁻、BTB、中和） | 仕事と仕事率 問11〜16 （J・Wの計算） | 遺伝の規則性 問19〜25 （3：1、1：1、記述） |
| 4 | 化学電池とイオンの変化 問22〜25 （電子の流れ・記述・イオンの式） | 力学的エネルギー 問17〜25 （保存・変換効率） | — |
| 5 | — | 実戦・考察問題 問26〜28 （仕事と仕事率・斜面・等速運動） | — |
| 合計 | 25問・目安45分 | 28問・目安50分 | 25問・目安45分 |
| 100点換算 | 1問4点×25問 | 問1〜25を各3点（75点）＋第5問25点 （問26は仕事5点・仕事率5点、問27は8点、問28は7点） | 1問4点×25問 |
目標点に合わせて、次のように使い分けるのがおすすめです。
| 目標 | 使い方 |
|---|---|
| まず平均点を超えたい | 各タイプの大問1・2（用語と実験の基本問題）を全問正解できるまで繰り返す。間違えた用語は「用語→意味」と「意味→用語」の両方向で言えるようにし、実験問題は「何が・どこに・なぜ」をセットで覚える。ここだけで100点換算の半分近くが確保できる |
| 80点以上を狙いたい | 計算問題（速さ・仕事・仕事率・変換効率）と、遺伝の比を求める問題を式から書いて確実に正解する。記述は解答例と見比べて、キーワード（銅イオン・形質など）が入っているかを確認する |
| 90点以上を狙いたい | 解答を見ずに、「なぜそうなるか」を自分の言葉で説明しながら解く。タイプBの第5問のような考察問題は、図を自分で描いて力やエネルギーの変化を書き込む。範囲外のタイプにも取り組めば、2学期期末・入試の先取りになる |
タイプ別・差がつくポイント
理科の定期テストで先生が「理解しているか」を見たいのは、用語そのものより「実験で何が起こり、なぜそうなるか」を説明できるかと、計算を式から正しく組み立てられるかです。プリントでも次の項目を重点的に出題しているので、解く前にひととおり確認しておきましょう。
| タイプ | ミスが出やすいポイント | プリントでの出題例 |
|---|---|---|
| A 化学変化とイオン | イオン式の符号（Cl⁻・OH⁻はマイナス）、電源の−極につないだ電極が陰極で陽イオン（Cu²⁺）が引き寄せられて銅が付着、塩素の漂白作用でリトマス紙が最後は白くなる、水の電気分解は陰極が水素で体積比2：1、BTB溶液は酸性が黄色、電子は亜鉛板から銅板へ（電流の向きとは逆） | 問7〜10の電気分解の装置図、問12〜13の水の電気分解、問16のBTB溶液、問22の電子の流れ、問24の「銅イオン」を使った記述 |
| B 運動とエネルギー | グラフの水平な区間は「止まっている」、速さは区間の道のり÷区間の時間（全体の道のりで割らない）、時速→秒速は「×1000÷3600」、持ったまま立っているだけでは仕事は0J、仕事率は「仕事÷時間」でW、力学的エネルギーは摩擦がなければ一定、変換効率は「取り出せたエネルギー÷与えたエネルギー×100」 | 問2〜3のグラフ読み取り、問6の54km/h→15m/s、問14の0J、問15の20W、問24の60％、問26の仕事240J・仕事率16W |
| C 生命の連続性 | 体細胞分裂では染色体が分裂前に複製されるので、分裂後も数は同じ、無性生殖の子は親と同じ遺伝情報、精細胞と卵細胞は「細胞」までが用語、胚珠→種子・子房→果実の対応、Rr×Rrの孫は丸：しわ＝3：1、Rr×rrは1：1、筋肉の発達のような獲得形質は遺伝しない | 問5〜6の染色体の変化、問13〜16の被子植物の生殖細胞と受精後の変化、問20と問23の表現型の比、問24の獲得形質、問25の「形質」を使った記述 |
中3理科の中間テストはどんなことを意識して勉強するべき？
理科は「用語を覚えれば点が取れる」と思われがちですが、中3の定期テストは用語問題が半分、残りは実験の考察・計算・記述という構成が多く、暗記だけでは80点の壁を越えられません。また中3の2学期は、定期テストの点がそのまま内申点に反映され、イオン・運動とエネルギー・遺伝はいずれも高校入試の頻出分野です。次の3ステップで進めると、限られた時間でも効率よく得点につながります。
- STEP1 用語は「実験・現象とセット」で、漢字で書けるまで
教科書の太字用語を、「どの実験で・何が起こったときの言葉か」とセットで覚えましょう。「電離」なら「塩化ナトリウムを水に溶かすとNa⁺とCl⁻に分かれること」、「顕性」なら「Rrのときに現れる方の形質」のように、具体例つきで言えるかを確認します。テストでは「〜を何というか」と現象の方が問われるので、用語を見て意味を答える勉強だけでは本番で手が止まります。読めるのに書けない用語（電離・潜性・胚珠・仕事率）を洗い出し、1日10語ずつ潰していくのが目安です。 - STEP2 計算は「公式→式→単位つきの答え」の3行で書く練習をする
速さ＝道のり÷時間、仕事（J）＝力（N）×距離（m）、仕事率（W）＝仕事（J）÷時間（s）、変換効率（％）＝取り出せたエネルギー÷与えたエネルギー×100。この4つは公式を書いてから数字を入れる癖をつけると、単位換算のミスや「何で割るか」の取り違えがなくなります。グラフ問題は「横軸・縦軸が何か」「傾きは何を表すか」を最初に確認し、区間ごとに区切って読むのがコツです。遺伝の比は、Rとrをかけ合わせる4マスの表を毎回自分で描いてから答えましょう。 - STEP3 記述は「原因→結果」を「〜ため」の型で書く
理科の記述は、①指定語句を必ず使う、②「〜が…するため」と原因を先に書く、③結果で締めるの3点を守るだけで部分点が安定します。たとえば「硫酸銅水溶液の青色が薄くなる理由（銅イオン）」なら、「銅イオンが電子を受け取って銅になり、水溶液中の銅イオンが減るため」のように、指定語句→変化→結果の順に組み立てます。プリントの記述問題には解答例をつけているので、書いたあとに要素の抜けを自分で確認してください。
仕上げの段階では、次の「4つの意識」をチェックしながら解いてみてください。
- イオン式・化学式は符号と数まで正確に …… Cl⁻の「−」、Cu²⁺の「2+」、H₂Oの「2」が抜けると不正解。大文字・小文字の区別も採点対象
- 計算は単位まで書いて答える …… m/s・m/分・J・W・％を書き忘れると減点。時速と秒速、分と秒の換算は問題文を二度読みして確認する
- 「どっちが陰極？」「どっちが大きい？」は理由とセットで覚える …… 電源の−極につながる方が陰極だから陽イオンが集まる、質量が大きいほど位置エネルギーも運動エネルギーも大きい
- 記述は書く前に指定語句に丸をつける …… 語句を使い忘れると、内容が合っていても指定語句分の点を失う
保護者の方へ：家庭でできるサポート
理科は「説明させる」ことが一番の勉強になる教科です。「塩酸に電流が流れるのはなぜ？」「ブランコの一番高いところでは何エネルギーが大きい？」とお子さんに先生役で説明してもらうだけで、STEP1・STEP3の「理由まで言えるか」の練習になります。うまく説明できなかったところが、そのままテストで狙われるポイントです。
丸つけを手伝う場合は、答えの正誤より「式を書いているか」「単位がついているか」「イオン式の符号があるか」を見てあげてください。中身の判断はPDFの解答・解説に沿えば、理科が専門でなくても十分にできます。時間を計って45分で解かせると、本番のペース配分の練習にもなります。
よくある質問
- テスト範囲が2つの分野にまたがっています。どれを使えばいいですか？
- 該当する2タイプを両方ダウンロードしてください。たとえば「化学変化とイオン」と「生命の連続性」が範囲なら、タイプAとタイプCの2冊です。1冊45〜50分が目安なので、テスト1週間前に1冊、直前にもう1冊と分けて取り組むと無理がありません。どちらの分野が配点の中心になるかは、範囲表に書かれたページ数の多い方を優先しましょう。
- 配点が書かれていませんが、100点満点で採点するにはどうすればいいですか？
- タイプA・Cは1問4点×25問＝100点で換算してください。タイプBは問1〜25を各3点（75点）、第5問の実戦・考察問題を25点（問26は仕事5点・仕事率5点、問27は8点、問28は7点）とすると100点になります。学校の定期テストは教科書の実験図や表を使った問題が加わるぶん問題数が多くなるので、本プリントは用語・計算・記述の「理解度チェック」として使い、教科書の実験の手順や結果の確認は別に時間を取るのがおすすめです。
- 解答はついていますか？記述問題の採点はどうすればいいですか？
- はい。3タイプともPDFの最終ページに解答・解説を収録しています。計算問題には途中の式を、記述問題には解答例を載せているので、解答例の中のキーワード（銅イオン・形質など）が入っていて同じ趣旨が書けていれば正答としてください。式が違って答えだけ合っている計算問題は、解き直しの対象にするのがおすすめです。
- 印刷はどうすればいいですか？
- 各PDFはA4サイズ・全5〜7ページです。ご家庭のプリンタのほか、PDFをスマホに保存すればコンビニのマルチコピー機からも印刷できます。解答・解説は最終ページだけなので、ページ指定で印刷すると問題と解答を分けて渡せます。解答欄の枠がないので、A4のまま余白に式や答えを書き込むか、別のノートに書いても使えます。
単元別の無料プリントでニガテを補強
予想問題を解いて間違いが多かった単元は、単元別プリントに戻って集中的に練習しましょう。中3理科の単元別プリントは、用語の確認から計算・記述問題まで単元ごとにまとめています。
タイプA（化学変化とイオン）の復習に
タイプB（運動とエネルギー）の復習に
タイプC（生命の連続性）の復習に
中3理科の単元別プリントは中3「理科」学習プリント・問題集 まとめ一覧に、中学理科全体は中学生「理科」学習プリント・問題集にまとめています。
中3のほかの教科の中間テスト対策
中3の2学期中間テストは、5教科まとめて対策することで内申点の底上げにつながります。数学・英語・社会の予想問題プリントもあわせてご利用ください。
中3英語 2学期中間テスト予想問題受動態・現在完了・関係代名詞対応（解答付き）
中3社会 2学期中間テスト予想問題人権・日本国憲法・日本の政治対応（解答付き）
中学3年生の2学期準備プリント夏休み明けに確認したい5教科
中3夏休みの復習プリント一覧5教科・1学期の総復習
まとめ
中3理科の2学期中間テストは、学校によって進んでいる分野が違うからこそ、「自分の範囲に合った問題で腕試しする」ことが最短の対策になります。テスト範囲表を確認して3タイプから選び、①用語は実験・現象とセットで漢字で書けるようにする、②計算は公式→式→単位つきの答えの3行で書く、③記述は「原因→結果」を「〜ため」の型で書く——この順番で仕上げていきましょう。ここで固めたイオン・運動とエネルギー・遺伝の理解は、そのまま高校入試の理科の土台になります。
すたぺんドリルでは、中学生向けの学習プリントをすべて無料で配布しています。ほかの教科・単元はすたぺんドリルTOPからどうぞ。
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